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La denuncia pública comenzó con un video en redes sociales. Micaela Palavecino contó que intentó inscribir a su hijo en el Colegio 20 de Febrero y que, según su relato, la negativa se produjo luego de informar que el niño tiene Certificado Único de Discapacidad.
“Nos discriminaron. Mi nombre es Micaela y soy mamá de un niño con discapacidad intelectual”, comienza el video que rápidamente se viralizó. Según detalló, asistió en dos oportunidades al establecimiento. El primer día no pudo completar el trámite por falta de tiempo en la atención, y le pidieron que regresara jornadas después.
Al volver, relató que desde la institución informaron que no había cupo para cursos superiores, pero que sí había vacantes en primer año, que es el año al que debía ingresar su hijo. “Me toca el turno, estaba todo bien, me decía que sí, que había lugar, que ya estaba por empezar a anotarlo”, explicó.
Sin embargo, aseguró que la situación cambió cuando mencionó que el niño tiene CUD. “Le digo: ‘Sí, él tiene CUD’. Y me hizo literalmente ‘no’. Me dijo que para niños con discapacidad ya no tenía lugares”, sostuvo.
De acuerdo a su testimonio, la vicedirectora le habría mostrado una lista con otros alumnos con diferentes diagnósticos y le habría manifestado que ya contaban con estudiantes con discapacidad. “Me dijo: ‘Mirá la cantidad de chicos que tengo, diagnósticos diferentes’. Incluso me remarcó que tenían ‘hasta un niño no vidente’”, expresó.
La madre también señaló que le explicaron que priorizarían a alumnos que repitieron el año anterior. “Me dijo que prioriza a los chicos que repitieron el año, porque mi hijo iba a ir con maestra integradora y iba a ocupar espacio”, afirmó. Y agregó: “Mi hijo no repite, no se lleva materias, viene a estudiar como cualquier otro”.
En el video, Palavecino cuestiona la legalidad de la decisión. “Por ley no le pueden negar el derecho a estudiar a ningún niño”, manifestó, al tiempo que sostuvo que el establecimiento se presenta como una institución que integra a estudiantes con discapacidad.
Visiblemente afectada, relató que salió llorando del lugar. “Cero empatía. Mi hijo estaba al lado escuchando todo”, dijo. También aclaró que su objetivo no es que lo inscriban allí: “No es pedir que me lo anoten a mi hijo ahí. Es para concientizar. Basta de discriminar”.
Hasta el momento, no hubo un pronunciamiento oficial del establecimiento sobre lo denunciado en redes sociales. Mientras tanto, el caso reabre el debate sobre inclusión educativa y el cumplimiento de la normativa vigente en materia de derechos de niños y adolescentes con discapacidad.
