PUE!
Un hecho de inseguridad de una crueldad inadmisible genera profunda indignación en el partido bonaerense de La Matanza. Un grupo de adolescentes con autismo fue abordado por dos motochorros armados a plena luz del día en las cercanías del Centro de Formación Integral (CFI) Santa Inés, una institución de educación especial y capacitación laboral perteneciente a la reconocida Obra del Padre Mario, ubicada en la localidad de González Catán.
El episodio ocurrió minutos antes de las 16:30 en momentos en que los alumnos se encontraban caminando y jugando al fútbol en la vereda. Las cámaras de seguridad del barrio registraron el momento exacto en que los dos delincuentes en moto interceptaron a los jóvenes. Uno de los asaltantes descendió del vehículo empuñando un arma de fuego para exigirle los objetos de valor a uno de los chicos. Al amedrentarlo levantando el brazo, la víctima se asustó y se tiró al suelo, oportunidad en la que el delincuente le asestó un violento culatazo en el rostro, dejándolo tendido e indefenso en el piso para sustraerle lo que llevaba en los bolsillos. Acto seguido, encañonó a otros dos compañeros para quitarles sus teléfonos celulares y, antes de huir a toda velocidad con su cómplice, efectuó un disparo al aire para intimidar a los vecinos.
Ante la ausencia de una denuncia formal en los primeros minutos, la Unidad Funcional de Instrucción Descentralizada N.º 1 de La Matanza, a cargo del fiscal Fernando Garate, decidió tomar intervención de oficio. El funcionario judicial dispuso el relevamiento urgente de los domos de seguridad públicos y privados de la zona para reconstruir la ruta de fuga de los sospechosos, además de tomar declaraciones testimoniales a las víctimas, a sus familiares y a los vecinos que presenciaron el ataque.
Desde la institución educativa emitieron un mensaje de tranquilidad respecto de la salud de los alumnos y destacaron el acompañamiento profesional que se desplegó tras la agresión. La vocera del Centro Santa Inés, Florencia Flores, brindó detalles en declaraciones radiales sobre cómo afectó el hecho a la comunidad escolar y el trabajo pedagógico que realizan diariamente para fomentar la autonomía de los jóvenes:
“Los chicos están muy bien. Y el que fue golpeado también se encuentra bien. Tres de los chicos que no habían sufrido golpes regresaron al centro y se pudo trabajar con ellos, acompañados por los docentes, en lo que pasó y para brindarles contención.”
“Para nosotros es importante que los chicos puedan volver solos a sus casas porque forma parte de un proyecto de autonomía, porque son chicos que tanto en su escuela como su familia los acompañamos para que ellos tengan herramientas y estén en la sociedad. Y haber pasado una situación nos afecta muchísimo. Lo rescatable es cómo ellos se unieron ante esa situación. Salieron a pedir ayuda, con la forma que ellos pudieron expresar lo que les estaba pasando. Es una población muy sensible, muy emocional, y eso en la escuela lo trabajamos mucho.”
