Diputados aprobaron la Educación Socioemocional en escuelas salteñas

La iniciativa busca fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar la convivencia escolar. Ahora el proyecto pasará al Senado para su revisión.
Salta15/04/2026PUE!PUE!
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En una nueva sesión ordinaria, la Cámara de Diputados de Salta aprobó el proyecto de ley que incorpora la Educación Socioemocional como eje transversal obligatorio en todos los establecimientos educativos, tanto públicos como privados de la provincia.

La normativa apunta a fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo habilidades clave como la gestión de las emociones, la empatía, la resolución pacífica de conflictos y la construcción de vínculos saludables dentro y fuera del ámbito escolar.

La diputada por Orán, Patricia Hucena, explicó que la iniciativa busca articular el trabajo entre la escuela, la familia y la sociedad, entendiendo que el equilibrio emocional es fundamental para el aprendizaje y la convivencia.

“Se trata de brindar herramientas socioemocionales para abordar problemáticas como el acoso y la discriminación”, señaló, y destacó que también se fomentará el autoconocimiento, la autoestima y la toma de decisiones responsables.

En la misma línea, la diputada Mónica Juárez subrayó la importancia de avanzar hacia una mirada más amplia del proceso educativo:
“Esta ley reconoce algo fundamental: en la escuela no solo se enseñan contenidos, se forman personas. Y nadie puede aprender si no está emocionalmente bien”.

Además, remarcó que la provincia ya venía trabajando en esta línea gracias al compromiso docente, y que ahora se busca darle un marco legal que garantice continuidad y acompañamiento.

La ley también prevé la creación de una Comisión Técnica Multidisciplinaria, que tendrá a su cargo el diseño, seguimiento y evaluación de las políticas vinculadas a la educación socioemocional, articulando con distintos actores del ámbito educativo.

Entre los principales objetivos, se destaca la mejora del clima escolar, la prevención de situaciones de violencia y el fortalecimiento de las trayectorias educativas desde una perspectiva integral.

“Estamos construyendo una escuela más humana, que no solo transmite contenidos, sino que también contiene, acompaña y forma para la vida”, concluyó Juárez.

Tras su aprobación en Diputados, el proyecto será enviado al Senado para su revisión.

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