Un grave hecho denunciado en la Escuela Patricio Sosa generó conmoción en la comunidad educativa y un fuerte reclamo de los padres. Según expresaron, un alumno de 9 años habría sido víctima de abuso por parte de otros compañeros dentro del establecimiento y en pleno horario escolar.
De acuerdo a los testimonios, el episodio habría ocurrido durante el recreo. La situación salió a la luz a partir de audios difundidos por la madre del menor, lo que generó indignación entre las familias por la falta de comunicación oficial desde la institución.
En este contexto, un padre del turno tarde brindó declaraciones a PUE, donde cuestionó el accionar de las autoridades escolares. Aseguró que no se habría activado el protocolo correspondiente el mismo día del hecho y criticó la falta de respuestas claras por parte de la dirección.
Además, los padres apuntaron contra la medida adoptada por la escuela, que consistió en trasladar a los alumnos al turno tarde. Consideran que esta decisión no resuelve el problema de fondo ni garantiza la seguridad de los estudiantes.
“Buscamos otra alternativa, no que cambien a los chicos de turno. Eso no da seguridad”, expresó uno de los padres.
El malestar también se vincula con la falta de presencia de las autoridades en el turno tarde y con antecedentes de situaciones de violencia y bullying dentro de la institución, según denunciaron.
Ante la gravedad de la situación, intervino la mediadora educativa Susana Urdiñez, quien participó de una reunión con directivos y docentes y luego dialogó con los medios.
“Estamos tratando de conocer e informarnos correctamente sobre qué es lo que ha sucedido y eso requiere un análisis de las actas de las entrevistas con los padres. Pero lo importante es que estamos preocupados y ocupándonos”, señaló.
Sobre el abordaje del conflicto, aclaró:
“Hay toda una comunidad de docentes que son los que tienen que estar cuidando a los chicos y no es un tema que yo voy a ver específicamente, sino que voy a trabajar en el abordaje de la gestión de los conflictos, la convivencia, la reconstrucción de la convivencia y el esclarecimiento. Un equipo de supervisores está trabajando lo otro”.
En relación a las denuncias de los padres, sostuvo que es un tema que se debe hablar con el supervisor de la escuela, y agregó que el enfoque de la mediación educativa es un enfoque sistémico, lo cual implica que toda la comunidad educativa tiene algo que decir frente a estos conflictos”.
Además, remarcó la importancia de actuar con responsabilidad, recordando que están involucrados menores de edad, por lo que se debe "tener cuidado con lo que se hace y con lo que se dice”.
Finalmente, explicó que para continuar trabajando se sigue asistiendo a la institución, y advirtió que
“La mediación educativa es preventiva y si las escuelas trabajaran en forma permanente en el esclarecimiento, en la escucha abierta y en la facilitación del diálogo, con una mirada activa ante las alarmas que se detectan, se podría actuar antes y no cuando estalla la situación. De todas formas, hoy hay un marco obligatorio que deben aplicar docentes y directivos”.
Padres de ambos turnos exigen la intervención urgente de las autoridades educativas y reclaman medidas concretas que garanticen el cuidado de todos los alumnos.
Por estas horas, la comunidad educativa se mantiene en estado de alerta, mientras avanzan las denuncias y se resguarda la identidad de los menores involucrados.
