Salta sumó la educación socioemocional como materia obligatoria en las escuelas

La provincia convirtió en ley la incorporación de la educación socioemocional como eje transversal obligatorio en todos los niveles y modalidades del sistema educativo. La medida busca fortalecer la convivencia, la empatía y el bienestar de estudiantes y docentes.
Salta18/06/2026PUE!PUE!
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Salta dio un paso histórico en materia educativa al incorporar la educación socioemocional como contenido obligatorio en todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial.

La iniciativa fue aprobada por la Legislatura y establece que la educación socioemocional será un eje transversal dentro de las escuelas, con el objetivo de fortalecer el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes y adultos, promoviendo habilidades vinculadas a la gestión de emociones, la empatía, la convivencia y la resolución pacífica de conflictos.

La normativa busca brindar herramientas para que los estudiantes puedan reconocer y expresar sus emociones, afrontar situaciones de estrés y frustración, desarrollar vínculos saludables y tomar decisiones responsables dentro y fuera del ámbito escolar.

Desde el ámbito legislativo señalaron que la medida responde a una necesidad concreta de la comunidad educativa, en un contexto donde las escuelas no solo cumplen una función académica, sino también un rol fundamental en la formación integral de las personas. La senadora Alejandra Navarro destacó que la propuesta apunta a fortalecer las capacidades emocionales y vinculares de los estudiantes.

Además, la ley contempla la creación de una Comisión Técnica Multidisciplinaria integrada por especialistas, que tendrá la tarea de asesorar el diseño, la implementación y el seguimiento de las políticas vinculadas a la educación socioemocional en la provincia.

Entre los objetivos de la iniciativa también se encuentran la prevención de situaciones de violencia, acoso escolar y exclusión, la promoción de ambientes educativos más inclusivos y el fortalecimiento de las trayectorias escolares.

La provincia ya venía trabajando en esta línea mediante programas específicos y capacitaciones docentes. De hecho, en los últimos años se implementaron jornadas institucionales y se capacitaron alrededor de 1.500 docentes por año en educación socioemocional. Con esta nueva ley, la política adquiere rango normativo y quedará incorporada de manera permanente al sistema educativo salteño.

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